Enquanto a maioria das pessoas acha assustador motivar até mesmo uma criança a praticar regularmente, minha mãe Allison conseguiu motivar todas as quatro irmãs e eu a praticar quase todos os dias desde os 3 anos de idade até a faculdade, todos nós com bolsas de estudo de violino em mãos. Como mãe de uma jovem estudante de música, eu mesma queria descobrir seus truques de profissão, não apenas como professora de violino profissional, mas também como mãe ocupada, com toda a responsabilidade que isso implica! Confira os conselhos de uma professora veterana e de uma mãe! https://www.rescotcreative.com/violin-studio/estudio-de-violino-101/embed/#?secret=4jyaIPsa6v
Quais são algumas das técnicas que você utiliza para motivar seus alunos a praticar?
Eu tento fazer com que seja tão divertido que as crianças queiram praticar! Com as crianças da pré-escola e do ensino fundamental, eu estruturo as aulas e pratico como se fossem jogos, e tento manter isto o máximo de tempo possível. No entanto, realisticamente, a maioria das crianças ainda preferiria brincar do lado de fora (ou agora com seus telefones e tablets, etc.), portanto, elas precisam de motivação externa também. Os estudantes precisam tanto de metas de curto prazo quanto de longo prazo. As metas de curto prazo envolvem pequenos prêmios, como um pedaço de doce do professor se eles tiverem um A na aula, ou talvez eles possam construir uma peça de um quebra-cabeça para cada vez que furarem uma passagem difícil.
Também faço gráficos autocolantes para acompanhar a prática diária dos alunos, o que resulta em prêmios a longo prazo. Os objetivos e prêmios de longo prazo precisam ser estabelecidos com os pais. Por exemplo, se o aluno tem um mês de aulas A, ele pode ter uma noite especial de diversão com a mãe ou o pai! É melhor que os pais tenham algo a oferecer, pois eles sabem o que motivaria melhor seus filhos.
Os alunos do ensino médio e médio devem entender que devem praticar regularmente, sem a necessidade de recompensas externas. Neste ponto, a recompensa deve ser a alegria de atuar. Tocar em grupo, incluindo aulas em grupo, acampamentos de música e tocar orquestra, também ajudam a motivar os alunos porque as crianças gostam do aspecto social de tocar.
O que você fez para motivar seus próprios filhos (como eu!) a praticar? Você teve que ajustar sua técnica entre os estudantes e seus próprios filhos?
Eu tinha que ser mais rigoroso com meus próprios filhos porque eu era o pai. Os pais geralmente lutam mais com as atitudes dos filhos do que o professor. Além dos gráficos de metas de curto e longo prazo, também tínhamos gráficos de atitude, onde se podia conseguir um adesivo por ter uma boa atitude. Em nossa casa, praticar era uma regra familiar não negociável como parte de nossa vida diária, assim como limpar a mesa e arrumar quartos. O aspecto social definitivamente motivou meus filhos. Atuávamos juntos como uma família e ninguém queria se sentir excluído, então as crianças se motivavam mutuamente para a prática.
Que conselho você pode dar aos pais não-músicos quando trabalham com seus filhos em casa?
Os pais devem entender que eles não precisam conhecer música; eles precisam conhecer seus filhos. Os pais sabem como motivar seus filhos melhor do que ninguém, e podem aprender a música corretamente junto com o aluno. Na era dos telefones inteligentes, os pais também podem fazer vídeos da lição, o que é muito útil!
Uma das grandes coisas sobre o método Suzuki é sua ênfase no triângulo Pai/Mestre/Estudante. Um bom professor deve mostrar-lhe os pequenos passos a dar em suas práticas em casa. Para usar uma analogia esportiva, o professor é o treinador, mas o pai é o treinador do dia-a-dia. Outro fator importante para o sucesso das aulas de música de seu filho é o apoio de ambos os pais. Muitas vezes as mães vêm às aulas (embora nem sempre), portanto significa muito para os alunos quando os pais pedem para ouvi-los tocar também! Também é necessário que ambos os pais ajudem a fazer com que a prática seja uma prioridade em casa.
Às vezes parece que os pais musicais lutam mais para ajudar seus filhos a alcançar o mesmo nível musical que eles próprios alcançaram. Que conselho você pode dar a eles?
Acredito que é importante tornar o tempo de prática de seus próprios filhos uma parte de sua programação de estúdio. Sempre que possível, monte as atividades de seus filhos primeiro, e depois as aulas de seus alunos. Às vezes isso requer um pensamento criativo de sua parte como pai. Por exemplo, eu tinha meus filhos praticando às 6h30 todas as manhãs antes da escola, devido às aulas e atividades após as aulas.
Com relação às atitudes, tente procurar o quadro mais amplo e use-o como inspiração para perseverar durante os dias difíceis. Durante a adolescência, se possível, peça a seus filhos que tirem de outro professor para que você tenha o apoio de alguém que não é seu pai. Vindo de uma perspectiva cristã, meu objetivo a longo prazo sempre foi ajudar meus filhos a servir ao Senhor, seja na música como eu, na medicina como meu marido, ou em algo totalmente diferente de nós. Entretanto, eu sabia que se eu quisesse que meus filhos tivessem uma chance na carreira musical, eles teriam que praticar muito para alcançar o alto nível de tocar exigido na faculdade. Eu tinha que pensar a longo prazo para perseverar nos obstáculos de curto prazo das más atitudes, repertório desafiador e decepções musicais. Os estudantes precisam de bons líderes para ajudá-los a perseverar, e muitas vezes os pais são sua maior inspiração!
Considere os clubes de livros de música da Ashley para ajudar com a motivação! Confira The Chronicles of Music Majors para seus jovens estudantes adultos.
Eu recomendaria muito os cursos de Christine Goodner, assim como as aulas de mestrado do Dr. Renée-Paule Gauthier para um mergulho profundo neste assunto!